在孩子的成長過程中，很多家長會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)孩子隨著年齡的增長性格上在孩子的成長過程中，不少家長會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)孩子性格上發(fā)生了一些變化，有些孩子 變得更加暴躁，有些孩子則變得更加沉悶孤僻。……這種狀態(tài)很容易影響到孩子的學(xué)習(xí)和成長，甚至影響到以后的生活。而事實(shí)上很多家長在培育孩子的過程中，希望孩子能夠健康快樂的成長，做一個(gè)陽光快樂能自主自強(qiáng)的孩子，有能力自己面對(duì)生活中的各種困難，也能在社會(huì)中找到自己的位置。
 

很多家庭，父母都不太關(guān)注孩子的心理成長問題，多數(shù)父母沒有察覺孩子在成長過程中的一些變化，也有父母意識(shí)到培養(yǎng)孩子心理的重要性，但是不知道如何去培養(yǎng)，找不到方法，這些都導(dǎo)致孩子心理走向了不健康的方向。

那么，家長該怎樣培養(yǎng)一個(gè)心理陽光、遠(yuǎn)離陰暗的孩子呢?是否存在科學(xué)健康的方法，針對(duì)孩子心理成長進(jìn)行陽關(guān)的引導(dǎo)和培養(yǎng)呢？對(duì)此，我們搜集整理了不少資深育兒界專家給父母們提出的一系列操作性很強(qiáng)的建議，希望對(duì)大家有所幫助。

一、訓(xùn)練孩子獨(dú)處的能力
     心理學(xué)家說，安全感不是依賴感，如果一個(gè)孩子需要熱情而穩(wěn)定的感情聯(lián)系，他也需要學(xué)會(huì)獨(dú)處，比如讓他自己呆在安全的房間里。
     孩子獲得安全感，不一定需要父母時(shí)刻在場，即便他看不見您，他心里也會(huì)知道您在那里。對(duì)于孩子的各種需要，大人需要去“回應(yīng)”，而不要事事“滿足”。

二、滿足孩子要有度
     要人為地制定一些界限，不能無條件地滿足孩子的要求。能夠心情愉悅的另一個(gè)前提，是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。
    只有當(dāng)孩子明白了一個(gè)道理，即能獲得某種東西并不取決于他的欲望，而是取決于他的能力，他才能得到內(nèi)心的充實(shí)快樂。
    讓孩子越早明白這個(gè)道理，他的痛苦就越少。一定不要總在第一時(shí)間滿足孩子的愿望。正確的做法是，拖延一些。比如，孩子餓了，可以讓他等上幾分鐘。不要屈從于孩子的所有要求。拒絕孩子一些要求會(huì)更有助于他獲得精神的平靜。
    在家庭中接受這種“不如意的現(xiàn)實(shí)”的訓(xùn)練，會(huì)使孩子有足夠的心理承受能力，來面對(duì)將來生活中的挫折。

三、孩子發(fā)火的時(shí)候冷處理
     孩子發(fā)火，第一個(gè)辦法是轉(zhuǎn)移注意力，想辦法讓他去自己的房間發(fā)火。沒有了觀眾，他自己慢慢地就會(huì)安靜下來。
     適當(dāng)?shù)膽土P，并貫徹到底。說“不”的策略：不要干巴巴地說不，要給孩子解釋為什么不行。即便孩子聽不懂，他也能懂得你對(duì)他的耐心和尊重，家長之間要意見一致，不能一個(gè)說行，一個(gè)說不，禁止一件事情的同時(shí)可以給他做另外一件事的自由。

四、正視他的缺陷
     如果孩子和別的孩子不同，比如孩子太胖了，耳朵形狀有問題，或者性格與行為很偏激，家長一定不要否認(rèn)這些事實(shí)，而是積極和他討論，尋找解決辦法，或者接受現(xiàn)實(shí)。
     在這方面，去找專家是最好的辦法，因?yàn)樾『⒆右话銜?huì)把專家（比如醫(yī)生）的話當(dāng)回事。
 
五、放手讓他做
     讓孩子早早地做力所能及的事情，將來他會(huì)更積極主動(dòng)地做事。不要過分替孩子做事情，替孩子說話，替孩子做決定，越俎代庖之前，可以想想，這件事，也許孩子可以自己做了。
     不要說的話：“你不行，這事你做不了！”讓孩子“嘗新”。有時(shí)候大人禁止孩子做一些事情，僅僅因?yàn)?ldquo;他沒做過”。如果事情不是危險(xiǎn)的，就放手讓孩子嘗試。

六、讓孩子敞開心扉
      與人溝通是能力，把心里的想法說出來更是一種能力，積極的及時(shí)的說出自己心里的話，會(huì)避免做出一些陰暗的事情，不及時(shí)控制、避免，他會(huì)更可怕的延續(xù)下去。
      快樂是一種能力，讓他能看到生活中的好的，積極的一面。對(duì)不好的東西呢，你也能積極地去面對(duì)。
      多說積極的話：“我們?cè)谝黄鹫娓吲d，不是嗎？”“我們真是太幸運(yùn)了！”“不要難過，下次我們會(huì)做得更好。”

七、必須懂得尊重他人
      不管父母是什么身份，不管周圍的人是什么身份，必須要孩子懂得尊重他人，沒有身份區(qū)別。
      也許是爸爸的朋友，也許是媽媽的同事，也許是爸爸的司機(jī)，也許是學(xué)校門口的看守員等等，這些和他沒有血緣關(guān)系的人，對(duì)他的給予，他必須心存感激。