剛剛在網(wǎng)上瀏覽“父親皮帶抽死兒子”的新聞，又讓自己一陣揪心，無(wú)法抑制住上午陪伴大女兒在幼兒園參加“迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”的喜悅，想想上午那些幾百個(gè)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上活蹦亂跳小寶貝，可憐的小豪已在這個(gè)寒冷的冬季隨著今晨的大風(fēng)，在父親皮帶的抽打下，去了另一個(gè)世界，要知道，這已經(jīng)是今年據(jù)媒體報(bào)道的第八起“虐童案”了?！?/span>

同為父母，在為這些孩子們感到不幸與悲痛時(shí)，更多的在想一個(gè)問(wèn)題：為何“虐童案”時(shí)有發(fā)生？那些身為父親或母親等施暴者，又會(huì)是哪些心理讓他們舉起了施暴的雙手？！在搜索和梳理今年深圳八起“虐童案”，便對(duì)他們的心理做了一個(gè)探究。

心理一：生存壓力讓孩子們成了他們的“出氣筒”

從四月中旬寶安１２歲女孩小喜被父親毆打離家出走，到２８日晚被父親皮帶抽死的小豪，施暴者文化素質(zhì)不高，都來(lái)自于收入不高的外來(lái)工家庭，他們很多是都在工廠打工，居住在城中村低矮的小屋里，在深圳，生存的壓力如大山般壓在他們的身上，他們?nèi)狈η榫w管理的能力，找不到壓力釋放的正確渠道，調(diào)皮的孩子就會(huì)很容易成為他們的“出氣筒”。

心理二：施暴者往往受過(guò)父輩的施暴，他們行為來(lái)源于原生家庭的“潛心理”

所謂原生家庭，就是一個(gè)人從出生到長(zhǎng)大的家庭，正如昨晚小豪的父親對(duì)警察所說(shuō)：“小時(shí)候我也曾經(jīng)挨過(guò)父親的打，也是皮帶抽的”，這就說(shuō)明，現(xiàn)在很多家暴中的施暴者的行為，更多是來(lái)源于其原生家庭，也就是說(shuō)，正是因?yàn)樗麄冃r(shí)候也挨打過(guò)，小時(shí)候也曾受到過(guò)傷害，長(zhǎng)大成人，當(dāng)他們自己有了小孩時(shí)，他們就會(huì)從一個(gè)家暴的受害者演變成一個(gè)“施暴者”，這是一種成長(zhǎng)過(guò)程中的“潛意識(shí)”的心理行為，除此之外，他們也往往受到父輩們“棒子”思想的影響。

心理三：“孩子是自己的”的強(qiáng)權(quán)教育的“霸意識(shí)”

家長(zhǎng)是孩子的第一任也是終生的老師，更是孩子永遠(yuǎn)的榜樣，家長(zhǎng)有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利與義務(wù)，或許正是這樣一種心理，讓很多家長(zhǎng)會(huì)有一種“孩子是我自己的”的強(qiáng)權(quán)教育的“霸意識(shí)”，而缺乏一種正確的家庭教育意識(shí)與方法，在教育孩子上，他們是想罵就罵想打就打，忽略了孩子其實(shí)更承載著許多他們的愿望與夢(mèng)想，比如傳宗接代，等等，只把孩子當(dāng)做自己的“私有”，；也忽略了孩子的主權(quán)意識(shí)，孩子從出生那一天就是一個(gè)獨(dú)立的人，法律也賦予了他們最起碼的生命健康權(quán)利，而這一點(diǎn)正是被施暴者所據(jù)為己有，感覺(jué)到打孩子就是在自己的東西一般，毫無(wú)一點(diǎn)悔意。

心理四：法律對(duì)“家暴”的制止不力，他們就有一種“僥幸心”。

當(dāng)今我國(guó)雖有《未成年保護(hù)法》《婚姻法》等多部法律明確有保護(hù)孩子，然而在司法實(shí)踐中，真正能給到施暴者以法律制裁的，還不足以嚴(yán)厲，而等達(dá)到犯罪的程度，孩子就徹底成了“犧牲品”。更何況，在我們的周?chē)?，絕大多數(shù)人遇到“家長(zhǎng)打孩子”的事情時(shí)，都會(huì)助手旁觀而認(rèn)為是別人家的家事，自然，家暴發(fā)生的場(chǎng)地也是在家里，注定了它的隱蔽性，也給取證帶來(lái)一定的難度，即便有傷也在孩子的身上。而在香港，法律是可以剝奪施暴父母的監(jiān)護(hù)權(quán)的。

心理五：孩子幼小不敢反抗，其他家人不敢吭聲，助長(zhǎng)了施暴者的“慣性”。

縱觀虐童案，絕大多數(shù)施暴者施暴行為都不是一次、兩次，也不是一天、兩天，而是長(zhǎng)期的、習(xí)慣性的，這是因?yàn)樽鳛槭芎χ暮⒆幽暧撞桓曳纯?，其他家庭成員迫于施暴者的暴躁脾氣而不敢吭聲，害怕離婚等，甚至還為其教育手段叫好，都助長(zhǎng)了施暴者的淫威，也縱容了他們養(yǎng)成了打孩子的“慣性。其實(shí)，家庭暴力，無(wú)論受害者是孩子還是大人，第一次處理家庭暴力的方式特別重要，幾乎能成為這個(gè)家庭往后固定的“化解模式”，很多時(shí)候，只要受害者本人或其他家人敢于出來(lái)反抗，或采取向鄰居、長(zhǎng)輩求助、報(bào)警等方式都能夠及時(shí)的制止住施暴者的行為，而避免悲劇的發(fā)生。

心理六：受虐孩子背后的夫妻關(guān)系的“惡變”

夫妻關(guān)系是孩子一輩子最好的禮物，孩子更是夫妻關(guān)系的“晴雨表”，特別是在一些獨(dú)生子女家庭、重男輕女思想比較濃郁的家庭。細(xì)數(shù)這八起虐童案，除了有一起施暴者是孩子的幼兒園老師外，其余的施暴者在施暴時(shí)，另一半往往都不在場(chǎng)，他們或正在上班或外出，而當(dāng)孩子在施暴者身邊時(shí)，只要一不聽(tīng)話就會(huì)挨打，這些看似是孩子自己的行為引起的，而從深層次來(lái)說(shuō)，是與夫妻關(guān)系有著密切的關(guān)系的，在他們這些夫妻關(guān)系中，并沒(méi)有一個(gè)行之有效的溝通模式，更沒(méi)有一套適合彼此的夫妻沖突化解模式，夫妻關(guān)系自然就會(huì)有一種潛在的危機(jī)，這一點(diǎn)似乎可以從孩子受到傷害后非過(guò)錯(cuò)方的態(tài)度中看得出來(lái)，他們的沉默是一種無(wú)奈，更是一種麻木，每一個(gè)虐童案的背后其實(shí)都會(huì)有一個(gè)足以讓我們震撼的故事，都能讓看到一些不健康的夫妻關(guān)系。

梳理上述六種心理，我的心揪的不止六次，更似有一把無(wú)形的刀在桶了自己六下，說(shuō)句心里話，我也曾經(jīng)有過(guò)施暴孩子的經(jīng)歷，尤其是在自己的二女兒出生生，大女兒的調(diào)皮與小女兒哭鬧都會(huì)讓自己的心里無(wú)比的煩躁，后來(lái)，幸好自己研修了心理學(xué)與家庭治療方面的知識(shí)，讓自己學(xué)會(huì)如何調(diào)教調(diào)皮的孩子，如何調(diào)整孩子給自己帶來(lái)的不良情緒，在為自己以前打孩子感到后悔的同時(shí)，也深深的意識(shí)到了，

我們首先應(yīng)該把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人，調(diào)皮、玩性是她們的天性，哭鬧是她們宣泄情緒的方式，心懷感恩，感謝孩子給自己帶來(lái)一個(gè)溫馨的家，讓自己的很多夢(mèng)想得以繼續(xù)，感謝孩子成為自己事業(yè)和人生上最好的精神食糧；

在教育孩子的同時(shí)，更要培育自己的責(zé)任心，別把孩子當(dāng)成自己的私有品，她們是我的孩子，但更是我的朋友，更是我擁有成功的最好的合作伙伴，即便孩子再調(diào)皮再吵鬧，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)容忍、接納；

當(dāng)孩子與我們的意見(jiàn)不同時(shí)，不如變一種方式，以孩子的方式和他們溝通，用約定的方法幫他們改正，孩子永遠(yuǎn)都不是我們的出氣筒，也不是我們轉(zhuǎn)移壓力與負(fù)面情緒的出口，遇到想舉起手打孩子時(shí)，不如隨手拿出手機(jī)，打一個(gè)電話，把自己的不滿與憤怒講給朋友聽(tīng)，哪怕在電話痛罵一個(gè)自己想罵的人也好，這樣既能暫時(shí)緩解當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)，也能及時(shí)舒緩負(fù)面情緒。