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信任自己，才能信任孩子，不會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)了而不
更新于 2014-06-08 ? | 瀏覽次數(shù) 0
信任自己，才能信任孩子，不會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)了而不愛
不接納自己，你就無法接納別人
一、童年教養(yǎng)模式，讓寶寶媽媽形成“我是不被歡迎的人”、“只有更努力，我才可以擁有愛”、“我是一個(gè)笨小孩”等自我信念。
寶寶媽媽原生家庭一子一女。受她母親“重男輕女”的影響，寶寶媽從小就覺得自己和哥哥相比，自己是一個(gè)笨小孩。
比如寶寶媽媽回溯記憶中，媽媽耐心的教即將上學(xué)的哥哥數(shù)數(shù)的一段情景：當(dāng)時(shí)為了得到媽媽的關(guān)注，寶寶媽媽一次次的拿著自己的小娃娃，在媽媽和哥哥面前穿梭。得不到媽媽的關(guān)注，她還時(shí)不時(shí)的搗亂。同時(shí)，寶寶媽媽也在心里默默記憶著媽媽教哥哥的內(nèi)容。
晚上，一家人睡覺前，爸爸媽媽會(huì)鼓勵(lì)哥哥背誦一下100個(gè)數(shù)，每每這個(gè)時(shí)候，寶寶媽媽總是喜歡搶著說：“媽媽，媽媽我會(huì)。”熬不過她的糾纏，媽媽不耐煩的說：“你快點(diǎn)背吧，背不下來，你就閉嘴，不許再搗亂。”寶寶媽媽聽了媽媽的話，認(rèn)真的背誦起來，可是明明她一個(gè)人時(shí)候背誦的很熟練的100個(gè)數(shù)，一到37、38就忘記了。這個(gè)時(shí)候，媽媽總是不耐煩的說：“行了，行了，早就說過，你沒有哥哥聰明，不許再說話了。”
童年的教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，讓寶寶媽媽形成了“我比別人笨” “只有加倍努力，我才有可能擁有愛”等自我觀念局限。
二、孩子是父母內(nèi)在的投射，寶寶媽媽無意識(shí)的指責(zé)寶寶“你怎么這么笨，什么都做不好”。
寶寶是一個(gè)5歲的男孩，外表文靜，長(zhǎng)相白皙。這樣一個(gè)文靜的小帥哥，深深得到老師的喜歡，可是寶寶在幼兒園課堂上卻表現(xiàn)出別人回答問題，他總是搶先說出正確答案；一旦老師叫他站起來發(fā)言，他卻呆呆的無法回答，甚至很簡(jiǎn)單的問題，他似乎也不會(huì)。最初老師以為他是故意和老師反叛，也沒有對(duì)于他這樣的表現(xiàn)過于關(guān)注。一次幼兒園里舉辦大型公開課，老師邀請(qǐng)寶寶回答一個(gè)他熟悉的數(shù)學(xué)加法題，明明在座位上很活躍的他，站起來后不僅不會(huì)正確答案，竟然還當(dāng)眾尿濕了褲子……
事后，寶寶媽媽聽到老師介紹的寶寶在幼兒園出現(xiàn)的狀況，不僅沒有給予孩子足夠的寬容和理解，反而是雪上加霜的把寶寶帶回家一頓教訓(xùn)。甚至在和寶寶溝通過程中，無法控制自己的情緒，不僅在言語(yǔ)上奚落、指責(zé)寶寶“你就是一個(gè)丑小鴨”“你怎么這么無能”“我怎么生了你這么樣一個(gè)笨蛋……”，甚至還把他一個(gè)人關(guān)在屋子里罰站。
發(fā)泄完情緒后，寶寶媽對(duì)寶寶是既疼又愛，內(nèi)在充滿了內(nèi)疚與愧疚，這個(gè)時(shí)候基本上寶寶要什么就可以得到什么。可是寶寶經(jīng)歷過這樣的事件，越來越把自己的感官世界封閉起來，外表越來越文靜，甚至不愿意和小朋友交往。經(jīng)常在各個(gè)場(chǎng)所表現(xiàn)的像一個(gè)“隱形人”，不愿意發(fā)表意見，其他人征求他意見的時(shí)候，總是怯怯的回答：“我不知道，都可以，聽你的。”
三、盲目的愛：寶寶媽媽以自己未為滿足的期待為母廟，按著自己的需要愛著孩子。
寶寶媽媽帶孩子做了皮紋測(cè)試等幼兒成長(zhǎng)測(cè)試，測(cè)試顯示寶寶智商很高，同時(shí)顯現(xiàn)寶寶呈現(xiàn)內(nèi)向等人格特質(zhì)。帶著恐懼與無助，寶寶媽媽來到咨詢師，咨詢親子溝通。
第一次咨詢中，寶寶媽媽基本用了40分鐘在哭訴，她為了寶寶付出了多少辛苦的經(jīng)歷。寶寶媽媽從小受家庭條件所限，沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)樂器。所以寶寶媽媽自從懷孕，就自己發(fā)誓要把自己所沒有能力經(jīng)歷的“幸福”生活，全部讓寶寶體驗(yàn)。
訪談中還了解到，我們6歲的主人公寶寶，基本上每天按照寶寶媽媽的時(shí)間安排，從早晨5點(diǎn)鐘晨讀英語(yǔ)開始，除了在幼兒園的時(shí)間，基本每一刻鐘都被媽媽安排的滿滿的。同時(shí)，在寶寶家里有三個(gè)不準(zhǔn)：不準(zhǔn)看電視、不準(zhǔn)看漫畫書、不準(zhǔn)玩電子游戲。
咨詢師：“聽你為寶寶安排這么多課業(yè)，真是不容易，可是寶寶那么小，每天這么多的活動(dòng)，又不允許他玩游戲，他能吃得消嗎？
寶寶媽媽：“小孩子知道什么，我都是為他好，我每個(gè)月的家庭收入大多花費(fèi)再寶寶身上我為了什么？不就是希望可以讓他有個(gè)幸福、快樂的童年嗎”。
咨詢師：“是啊，你一直在用自己的方式全力以赴的愛著寶寶，我很想問一個(gè)問題——你付出這么多，希望彌補(bǔ)你童年的確實(shí)，希望寶寶覺幸福、快樂的生活，寶寶覺得他幸福嗎？”
寶寶媽媽無法抑制內(nèi)在的委屈，哭訴：“我這么拼死拼活的付出，寶寶不僅不開心，最近甚至以不吃飯做要挾，拒絕繼續(xù)練習(xí)小提琴……”
咨詢師：看著這樣一為“全力以赴”滿足自己未滿足期待的母親，作為咨詢師我更感受到寶寶的不容易。生活中，我們多少成人一直在重復(fù)著自己“愛地方式”，明明滿足自己內(nèi)在需要，卻打著都是為孩子好好，都是因?yàn)閻勰愕钠鞄?，堂而皇之的把?duì)方禁錮呢？
我是一切的根源，外面的世界沒有別人。特別分享薩提亞女士的作品《我和你的目標(biāo)》，獻(xiàn)給所有在愛的道路上探索的家庭，祝福大家越來越好！
《我和你的目標(biāo)》
——薩提亞
想愛你而不用抓住你
欣賞你而不須批判你
和你齊參與而不會(huì)傷害你
邀請(qǐng)你而不必強(qiáng)求
離開你亦無須言歉疚
批評(píng)你但并非責(zé)備你
并且
幫助你而沒有半點(diǎn)看低你
那么
我倆的相會(huì)就是真誠(chéng)的
而且能彼此潤(rùn)澤
