曾有一本風(fēng)靡全球的“超級(jí)暢銷”的哲學(xué)奇書——也有人稱之為20世紀(jì)90年代的《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》，書名叫《蘇菲的世界》，寫的是一個(gè)十來(lái)歲的少女蘇菲，有一天放學(xué)回家，突然發(fā)現(xiàn)了一封神秘的信：
“你是誰(shuí)?”信上只寫了這樣一句帶問(wèn)號(hào)的話。
接著，蘇菲又收到了第二封、第三封……同樣神秘的信。
信上的問(wèn)題引起了少女極大的興趣。
“世界從哪里來(lái)？”
“萬(wàn)事萬(wàn)物是否由一種基本的物質(zhì)組成？”
“水能變成酒嗎？”
“泥土與水何以能制造出一只活生生的青蛙？”等等，等等。
這些問(wèn)題一旦進(jìn)入蘇菲的世界，她覺(jué)得人生就像一個(gè)個(gè)謎團(tuán)一樣，在她的眼前一一展開(kāi)。一個(gè)“神秘的導(dǎo)師”引導(dǎo)著這個(gè)小女孩，開(kāi)始思索起從古希臘到康德、從笛卡爾到弗洛伊德等許多哲學(xué)大師所畢生思考過(guò)的“無(wú)底之謎”。
這些“謎團(tuán)”不僅喚醒了小讀者內(nèi)心深處對(duì)生命的敬畏感，對(duì)于人生意義的關(guān)懷與好奇，而且也為幼小的生命從蒙昧走向成熟、從混沌走向智慧、從困惑而進(jìn)入覺(jué)悟之境，掛起了一盞盞明亮的桅燈，點(diǎn)亮了一顆顆不熄的夜星。
由此我想到的是，假如有誰(shuí)也來(lái)寫一本像《蘇菲的世界》這樣的書，來(lái)專門談?wù)?ldquo;愛(ài)”這個(gè)古老而又年輕的話題，以便來(lái)解答更多的孩子對(duì)于“愛(ài)”的困惑與好奇，那該有多好！
這是因?yàn)?，?ài)，也是一個(gè)像“夢(mèng)”、像“生命”一樣深?yuàn)W的字眼。它像夢(mèng)境一樣神秘，像哲學(xué)一樣深邃，像詩(shī)歌一樣朦朧，也像音樂(lè)一樣飄忽和不可捉摸。
然而，愛(ài)又分明溫暖得如同冬日的陽(yáng)光，涼爽得如同夏日的清風(fēng)，樸素得如同大地上的小草，美麗得如同那些最感動(dòng)人的故事。
《愛(ài)是一捧濃濃的蜂蜜》正是我所期待的一冊(cè)來(lái)幫助小孩子們解答對(duì)于“愛(ài)”的困惑與好奇的故事書。它用一個(gè)個(gè)最具體、最細(xì)微的生活細(xì)節(jié)，把“愛(ài)”解釋得那么生動(dòng)、具體和可以體會(huì)與感知。
故事的主角是一只正在成長(zhǎng)中的小熊。 全書以一只小熊的視角和生活感受的細(xì)節(jié)，來(lái)解釋著“愛(ài)是什么”。
濃濃的愛(ài)伴隨著幸福的小熊的每一天和每一刻——
愛(ài)是可以觸摸的：就像依偎在媽媽懷抱中，被媽媽輕輕撫摩的那種溫馨，也像被輕盈的蝴蝶撓著腳趾頭的癢癢的感覺(jué)；
愛(ài)是可以感受的：就像一骨碌從床上爬起來(lái)，在地板上快樂(lè)地翻著筋斗，也像和好朋友相聚一起分享歡樂(lè)，探險(xiǎn)、游玩；
愛(ài)也是可以品嘗的：就像一捧濃濃的、甜甜的蜂蜜，也像肚子餓的時(shí)候，滿心歡喜地打開(kāi)食品罐；
愛(ài)是可以觀看和欣賞的：就像雨天過(guò)后出現(xiàn)的那道美麗的彩虹，也像和最愛(ài)你的人一起看著安謐和美麗的夜空，欣賞那些明亮的星星；
愛(ài)是可以聆聽(tīng)的：就像爸爸媽媽在你睡覺(jué)前講的那些美妙的童話故事；
愛(ài)是溫暖的：就像當(dāng)你累了困了，有人幫你把被子蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的；
愛(ài)是輕柔的：就像爸爸媽媽輕輕地給你洗一個(gè)熱水澡，輕輕地給你擦洗著身子，然后輕輕地把你抱到舒適的小床上；
愛(ài)是香甜的：就像入睡前爸爸媽媽在你臉上甜甜的一吻……
這些細(xì)節(jié)，也正是一個(gè)小孩子的生命成長(zhǎng)中的每一天、每一刻、甚至每一個(gè)瞬間。
這是一冊(cè)充滿了親子柔情和母愛(ài)溫暖的繪本。作家和畫家通過(guò)對(duì)小熊所親身感受到的一個(gè)個(gè)“愛(ài)”的細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)，其實(shí)是在揭示生命與成長(zhǎng)過(guò)程中的一些秘密。在這里，小熊日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不再只是具有個(gè)體色彩，而成為了人類幼小的生命與成長(zhǎng)中的永恒的秘密。
表面上看，繪本描寫的是一只小熊對(duì)于“愛(ài)”的種種感受，其實(shí)也暗喻著一個(gè)孩子從母親的身上誕生，在父母親和家人的懷抱里成長(zhǎng)、長(zhǎng)大、直至成熟的所有過(guò)程，暗喻著父母親們對(duì)幼小的生命那種細(xì)心呵護(hù)與無(wú)私疼愛(ài)的情懷。從小熊對(duì)“愛(ài)”一次次親身感受中，我們同樣也看到了親情、周圍的朋友、成長(zhǎng)環(huán)境……對(duì)一個(gè)小生命的重要性。
是的，所有生命與成長(zhǎng)的快樂(lè)和幸福，也決不僅僅在于、或者說(shuō)根本就不在于最后的“到達(dá)”和“獲得”，而是在于每一個(gè)瞬間、每一個(gè)片刻的擁有、把握與完成之中。生命不僅僅是對(duì)“過(guò)去”的回憶和對(duì)“未來(lái)”的遙想，更為重要的是對(duì)“現(xiàn)在”的掌控、把握與享受。只有認(rèn)清和弄懂了這個(gè)道理，我們才可能真正地去善待生命，去呵護(hù)成長(zhǎng)，去實(shí)現(xiàn)和完成生命與成長(zhǎng)的價(jià)值。
所謂生命的力量、人的力量，其實(shí)就是成長(zhǎng)的力量。就像所有的花蕾，都會(huì)在自己的季節(jié)里開(kāi)放，孩子們總要長(zhǎng)大的。他們也應(yīng)該長(zhǎng)大，世界也需要他們長(zhǎng)大。只有一代又一代的孩子在成長(zhǎng)，我們這個(gè)并不那么完美的世界，才有向著相對(duì)完美的方向轉(zhuǎn)動(dòng)的可能。因?yàn)椋挥幸淮忠淮暮⒆娱L(zhǎng)大了，他們才有能力去親近、去改造和完善這個(gè)世界。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，那就是：感知愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，珍惜愛(ài)。