雖然有些孩子是先天的急性子，但后天培養(yǎng)才是影響孩子性格的最主要因素。
我們做父母的，如果能夠教養(yǎng)得當(dāng)，給予孩子正確的引導(dǎo)，急脾氣的孩子完全也可以“慢”下來(lái)。
給孩子一個(gè)不急的性格，方法其實(shí)很簡(jiǎn)單：
1. 一歲前及時(shí)滿足孩子需求，三歲前不延遲滿足。
想要孩子性格不急躁，首先要做的就是構(gòu)建他的安全感，只有安全感滿滿的孩子，才會(huì)踏實(shí)、自信、不急躁。
對(duì)于一歲前的孩子來(lái)說(shuō)，父母首先要做到的就是及時(shí)滿足他的需求。
孩子哭了要及時(shí)哄，孩子餓了要馬上喂，平時(shí)多與孩子肌膚相貼，多陪著他玩耍，這樣才能在孩子生命的伊始，給他滿滿的安全感。
哭鬧是小嬰兒表示需求的信號(hào)，孩子的每一聲啼哭都是在訴說(shuō)著對(duì)我們的需要。
從他誕生的第一天起，每一次對(duì)他哭聲的回應(yīng)，每一次溫情安撫，都在無(wú)聲構(gòu)建他的安全感。
而3歲前是孩子安全感建立的關(guān)鍵時(shí)期。在這一時(shí)期，孩子有什么需要，只要是合理的，我們都應(yīng)該及時(shí)滿足。
如果出現(xiàn)不能滿足的情況，父母應(yīng)該第一時(shí)間向孩子好好解釋，而不是用粗暴吼叫的方式強(qiáng)行遏制孩子的需要，只要孩子理解了，就不會(huì)受到傷害。
2. 減少催促，認(rèn)真與孩子進(jìn)行對(duì)話。
都說(shuō)當(dāng)媽之后，都會(huì)染上一個(gè)口頭禪，那就是——“快點(diǎn)”！面對(duì)磨磨蹭蹭的孩子，有些老母親一天可能要催上個(gè)十幾遍。
要知道，催促不僅打擊孩子的主動(dòng)性，還會(huì)影響孩子內(nèi)在秩序感的建立。孩子天生具有內(nèi)在的秩序感，并且會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中逐步完善。
年幼的孩子，因?yàn)樯砗托睦淼南拗?，?shì)必會(huì)比大人們“慢半拍”，我們的聲聲催促在無(wú)形中逼迫著孩子“提速”。
當(dāng)孩子沒(méi)跟上我們的“速度”時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生急躁的心情。
沒(méi)有人想大吼大叫地催孩子，在提醒孩子的問(wèn)題上，我們需要認(rèn)真地與孩子進(jìn)行對(duì)話，用孩子能聽懂的語(yǔ)言，給他建立起規(guī)范化的生活流程。
比如出門前，可以提前半個(gè)小時(shí)告訴孩子，“我們過(guò)一會(huì)要出門去啦，寶寶可以去把外套找出來(lái)嗎？等媽媽收拾一下提包，寶寶就可以去換鞋啦，然后我們就出發(fā)”，而不是在臨出門前直接給孩子下命令。
3. 不要給孩子貼上“急脾氣”的標(biāo)簽。
成年人的態(tài)度其實(shí)決定了孩子人格魅力的養(yǎng)成，標(biāo)簽會(huì)對(duì)孩子形成極強(qiáng)的心理暗示。
年幼的孩子性格根本沒(méi)有定性，父母過(guò)于草率地給孩子貼上的負(fù)面標(biāo)簽，很有能會(huì)給孩子留下終其一生都難以忘卻的傷痕。
所以，即便急脾氣孩子暴躁起來(lái)像小獅子一樣橫沖直撞，我們也不能武斷地給他定性為急脾氣。
以積極的態(tài)度去引導(dǎo)孩子，修正他的行為，才是父母應(yīng)該孩子的教養(yǎng)。
曾經(jīng)有人說(shuō)，養(yǎng)孩子就像養(yǎng)植物。要給他愛(ài)、陽(yáng)光、雨露，用耐心和細(xì)心，呵護(hù)他的成長(zhǎng)，靜待他的花開。
育兒不能速成，讓那個(gè)急脾氣的孩子慢下來(lái)，需要家長(zhǎng)先放慢腳步才行。急脾氣孩子不是壞孩子，他只不過(guò)是需要你多點(diǎn)耐性。
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耐心，不是孩子與生俱來(lái)的氣質(zhì)，是需要從平時(shí)的生活中慢慢鍛煉得來(lái)的。
我們家長(zhǎng)需要有耐心的去引導(dǎo)孩子，讓孩子試著去擁有不疾不徐的從容。
