“這么好的孩子，怎么這個(gè)時(shí)候出這樣的事情呢？”小雪爸爸又著急又痛心的說道。

小雪是家里的獨(dú)女，他們夫妻兩個(gè)把所有的希望都寄托在女兒身上。小雪也比較爭氣從小到大學(xué)習(xí)方面就沒用他們管過，一直名列前茅。以前除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，他們本以為孩子會(huì)順順利利的過了高考，誰知道就差幾天高考了，他們發(fā)現(xiàn)女兒和一個(gè)男孩一起逃課看電影。

這件事還被老師抓住了，老師讓他們跟孩子好好談?wù)劇?/span>

小雪爸爸現(xiàn)在非常擔(dān)心，他害怕跟孩子說不好，影響孩子情緒，不說，又擔(dān)心孩子把握不好自己，浪費(fèi)了最后的復(fù)習(xí)時(shí)間！

每年都有這樣的情況發(fā)生，到高三了，孩子戀愛了！

高三戀愛，不一定是真的愛了，這個(gè)時(shí)期發(fā)生的愛情有以下原因：

1、孩子在青春期荷爾蒙的作用下，情緒躁動(dòng)不安，容易對異性產(chǎn)生好感，并希望進(jìn)一步接近他。這時(shí)期孩子的情緒發(fā)展并不成熟，往往會(huì)出現(xiàn)喜歡一個(gè)人很強(qiáng)烈，興奮，激動(dòng)不安，不喜歡一個(gè)人又會(huì)馬上轉(zhuǎn)移目標(biāo)。

2．兒子缺乏母愛、女兒缺乏父愛的情況下，容易出現(xiàn)早戀，這里的愛主要是指精神上的關(guān)懷、欣賞、鼓勵(lì)和支持。如果孩子從父母那里得到了充足的愛，像知心朋友一樣，那么孩子是不會(huì)需要?jiǎng)e的愛的。有時(shí)父親非常嚴(yán)厲，母親非常嘮叨，不理解孩子，孩子就容易在同伴那里尋找溫暖和支持。

3．學(xué)習(xí)緊張、壓力大的時(shí)候，生活簡單而乏味，學(xué)生會(huì)本能地尋求快樂，許多同學(xué)都覺得和同伴聊天是件很愉快的事。結(jié)果一不小心聊到了異性，戀愛開始，這種情況相對而言比較多。他們也不是什么愛情，就是覺得在一起輕松。

4．逆反心理，從小就喜歡和家長、老師對著干，管得越多，反抗越嚴(yán)重。大人越不讓做的事情，一定是最有趣的事情。很多孩子會(huì)覺得都高三了，再不抓住青春的尾巴，自己就過氣了，所以也很容易在這特殊的時(shí)候開展一份戀情，這份感情中除了逆反，還有虛榮，擔(dān)心別人戀愛了就自己沒有，所以他們也會(huì)在最后關(guān)頭，出現(xiàn)情感問題。

5、家庭變故，部分父母某一方面外遇，在這個(gè)時(shí)期被孩子發(fā)現(xiàn)，或者父母在這個(gè)期間鬧離婚，情感出現(xiàn)問題，孩子在學(xué)校和家庭的雙重壓力之下，很容易逃避到愛情中去！這不是一個(gè)常見情況，但幾乎家庭出現(xiàn)問題，孩子緊跟著就會(huì)出問題，所以這是父母最值得注意的地方。

很多孩子其實(shí)并不喜歡這個(gè)時(shí)期的自己，因?yàn)橥@個(gè)時(shí)候，他們無法把控自己的情緒，常常因?yàn)閼偾槎鵁o法集中精力學(xué)習(xí)，，有些時(shí)候還會(huì)莫名發(fā)火，又擔(dān)心學(xué)習(xí)下降，又擔(dān)心父母和老師不理解他們，同時(shí)還擔(dān)心戀愛對象不理自己。

此時(shí)的孩子如臨深淵，不知所措，父母處理得當(dāng)，孩子往往能理智的面對高考，將情感升華為高考前的沖刺；父母處理不當(dāng)，則可能會(huì)讓孩子陷入情感泥潭，無心備考，郁郁無為。

從事40年青少年心理健康研究的北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授鄭日昌先生對這件事情的解決給過4字真言：先冷，后理，再保護(hù)！下面我詳細(xì)來解釋一下：

1、冷——父母自己先冷靜！

孩子在高三早戀，最著急的往往是父母，很多父母會(huì)怒火中燒，大驚失色，甚至暴跳如雷！對孩子不是責(zé)罵就是動(dòng)手。結(jié)果往往適得其反。

這個(gè)時(shí)候孩子最需要的是父母的理解，信任和尊重，要知道只有好的關(guān)系，才能解決問題。父母只能首先取得孩子的信任，才具備解決問題的基礎(chǔ)。

所以父母遇到這件事情的時(shí)候，自己先冷靜，讓自己接受現(xiàn)實(shí)，客觀面對。然后在尊重，理解和信任的前提下，對孩子進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)。

2、理——理解孩子

（1）戀愛發(fā)生的必然性

高三戀愛，其實(shí)孩子也不想的，但是他無法控制自己的情緒，事情發(fā)生了。父母也是從青澀的年代過來的，哪個(gè)少女不懷春，哪個(gè)少年不鐘情呢？

十七八歲的孩子，在共同學(xué)習(xí)的過程中很容易產(chǎn)生好感，這是身心發(fā)展的必經(jīng)階段，是正常的。孩子卻會(huì)誤會(huì)這種感覺就是愛，而自己就是老師，父母口中的壞孩子，他們一方面會(huì)想要繼續(xù)愛下去，一方面卻又懷有強(qiáng)烈的罪惡感。 

父母需要讓孩子理解這種情況存在的必然性，來減輕他們心理上的負(fù)疚感，同時(shí)說明在高考前期出現(xiàn)這樣的情況，時(shí)機(jī)不對，對雙方的生活和學(xué)習(xí)有很大的影響，我們需要理智對待。

（2）孩子想控制自己卻無力控制的無助

面臨高考，孩子也想拋開一切，可是當(dāng)他越想拋開，注意力往往越不聽使喚，孩子會(huì)為此到緊張焦慮。

在這個(gè)時(shí)候父母的批評，斥責(zé)只能增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，不利于學(xué)習(xí)，想讓孩子在短時(shí)間內(nèi)把精力一下子轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)上，也是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)檫@需要一個(gè)過程。

雖然高考已經(jīng)越來越近，但是要知道欲速則不達(dá)。更何況當(dāng)我們越是讓孩子放下某事的時(shí)候，大腦恰恰就不會(huì)讓他放下某事。所以這個(gè)時(shí)候，接納孩子想改變，卻無力控制的無助，更能讓孩子感覺自己被理解，孩子也更愿意去改變自己的現(xiàn)狀。

（3）尊重孩子的選擇

強(qiáng)迫制止是無效的，但是我們可以告訴孩子：我認(rèn)為你的行為是錯(cuò)的，但如果你要堅(jiān)持，你要學(xué)會(huì)對自己的行為負(fù)責(zé)。無論你做什么樣的選擇，我們都會(huì)一如既往的愛你。

如果孩子選擇繼續(xù)愛，往往他的生活和學(xué)習(xí)都處于混沌之中，如果我們想讓孩子定下心來，應(yīng)付繁重的的學(xué)習(xí)不太容易。

我們需要讓孩子明白，在這個(gè)特殊的時(shí)期需要直面困難，繼續(xù)下去，可能會(huì)焦慮，注意力不集中，這都是可能出現(xiàn)的的現(xiàn)象，而眼前所有的窘境，都需要孩子勇敢面對，全力以赴。

這個(gè)時(shí)期的愛情就像是破繭而出的蝴蝶，需要承受很多艱辛，很多努力才可以破繭成蝶。

3、保護(hù)——做孩子壓力的防護(hù)墻

高考前夕戀愛了，在很多人，包括孩子自己的眼里都可能認(rèn)為自己是無可救藥的壞孩子了，所以他在面對同學(xué)、朋友有以及不認(rèn)識的人的指指點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，是承受了極大的心理壓力的，這也導(dǎo)致了孩子無心學(xué)習(xí)。

作為父母，在這個(gè)時(shí)候，我們要堅(jiān)守在孩子身邊，做他們堅(jiān)強(qiáng)的保護(hù)傘，幫助孩子抵擋非議和批評，緩解孩子的壓力。

本身青春期的孩子就是自戀和脆弱的，加上高考這個(gè)特殊時(shí)期，在這樣的困境中孩子最需要來自重要他人——父母的支持和幫助。在這個(gè)時(shí)期傾聽孩子內(nèi)心的聲音，肯定孩子的成長經(jīng)歷，引導(dǎo)孩子直面別人的非議和批評，將會(huì)是孩子和父母一生最寶貴的經(jīng)歷和財(cái)富。

在引導(dǎo)孩子的過程中，父母可以用輕松、愉快的語氣說說自己是如何度過那段時(shí)間的，這樣不僅可以安慰孩子，也可以給孩子一些啟示。

當(dāng)孩子問道自己想要擺脫，卻無法擺脫想跟戀人溝通，說話的想法的時(shí)候，我們不妨采用疏導(dǎo)的方法。當(dāng)年大禹治水，發(fā)現(xiàn)水堵則澇，疏而安。對于孩子此時(shí)的情緒也是如此。

可以讓孩子每天抽一點(diǎn)時(shí)間和自己喜歡的人進(jìn)行心理對話，可以談?wù)勆钪虚_心的點(diǎn)滴小事兒，可以聊聊學(xué)習(xí)中解決問題的快慰，也可以說說自己的理想和與未來的憧憬------

不是所有的戀愛都坑了高考的孩子，一切都可以朝著良性的態(tài)勢發(fā)展，只要父母幫助孩子找對了方向，堅(jiān)定了立場，萬事皆有可能。

距離高考沒有幾天了，孩子此時(shí)最需要的是父母的理解，關(guān)愛和支持，此時(shí)的感情易疏，不易堵。

父母需要先控制自己的焦慮，緊張，然后試著跟孩子進(jìn)行良性的溝通。

雖然說起來簡單，做起來確實(shí)挺難的!加油！