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要好多好多的愛，不要焦慮
更新于 2014-07-03 ? | 瀏覽次數(shù) 0
要好多好多的愛，不要焦慮
和青少年在一起，總是不可避免的會糾結(jié)到父母。很多時(shí)候之所以會接到這些青少年求助的案子，更多的其實(shí)也是因?yàn)楦改浮Ｒ驗(yàn)楦改负芙箲]，覺得孩子需要幫助。
有個(gè)中學(xué)生在班里中等成績，媽媽來找咨詢師，看能不能幫幫她，覺得孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好，擔(dān)心這樣下去孩子考不上好大學(xué)，一生就這樣完了。還有一個(gè)孩子的媽媽更夸張，孩子在班里前十名，也有類似的感覺，抱怨孩子不能全身心的投入，和異性交往，玩手機(jī)。結(jié)果就和孩子戰(zhàn)斗，兩敗俱傷。所以來求助。
但是你見到這些孩子們你會發(fā)現(xiàn)，他們沒有太大的焦慮，他們過的很好，雖然有時(shí)候會有一些小麻煩，但是都還過得去。更多的時(shí)候麻煩恰恰來源于父母親。
我往往會問父母們一個(gè)問題，你擔(dān)心他和異性交往，擔(dān)心他玩手機(jī)，擔(dān)心他學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，最終在擔(dān)心什么？如果你的孩子和異性交往，玩手機(jī)，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，但是仍然是全年級第一名，你的看法會有什么不同嗎？很多家長會說，如果他這樣學(xué)習(xí)成績不受影響當(dāng)然就沒有問題。不少家長的理由很簡單，擔(dān)心做這些會影響學(xué)習(xí)成績。不光是這些，所有的娛樂，看電視，上網(wǎng)玩游戲，打電話都是危險(xiǎn)的。共同的理由是會影響學(xué)習(xí)。
那么，我接下來會思考一個(gè)問題，為什么一定要孩子是第一名？家長朋友們就會說，如果不是第一名或者前幾名的話就沒有辦法進(jìn)入好高中，好大學(xué)，然后就沒辦法找到好工作，擔(dān)心以后生活的不幸福。
聽起來很有道理，媽媽們都在關(guān)心孩子未來的幸福。但是這個(gè)假設(shè)是真的嗎？只有好好學(xué)習(xí)，排名班級前幾名，然后上好大學(xué)，找好工作，才能夠生活的幸福？
其實(shí)媽媽們稍微的回顧一下自己的生活就會發(fā)現(xiàn)，這不是真的?；剡^頭來看一看，現(xiàn)在生活的最幸福的人，真的是你當(dāng)初班里學(xué)習(xí)最好的同學(xué)嗎？是不是他們對生活的滿意度最高？離婚率最低？在工作中最能夠體會到價(jià)值感？不要說幸福這么個(gè)人化的體驗(yàn)了， 就是從庸俗的成功學(xué)角度來看，他們是地位最高，權(quán)利最大，賺錢最多的那群人嗎？所有的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和實(shí)證研究都沒有證實(shí)這個(gè)假設(shè)。這個(gè)假設(shè)被我們用了許久，卻很少去質(zhì)疑這個(gè)假設(shè)是否是真實(shí)的。
如果說這個(gè)假設(shè)有一點(diǎn)點(diǎn)真實(shí)的話，那么可以說那些優(yōu)秀的孩子們長大生活的好的可能性比較大大些，而優(yōu)秀可是一個(gè)很寬泛的概念。跟考第幾名真的沒有必然的聯(lián)系。
事實(shí)上家長的焦慮，也是文化的焦慮。 自隋唐就開始比較完備的科舉制度，給了下層平民一個(gè)翻身做主人的機(jī)會，而這個(gè)機(jī)會的競爭是如此的激烈，所以無數(shù)人不惜頭破血流甚至拿一輩子去賭。然后有了一些成功者。一千多年的文化傳承，讓科舉改變命運(yùn)融入了我們的文化基因。而二十世紀(jì)中葉以來的缺失經(jīng)濟(jì)又夸大了人們的這種錯(cuò)覺，這個(gè)世界生存很困難，只有拼命的讀書才有出路，或者才有活路。今天的這些爸爸媽媽們正是當(dāng)初資源緊缺背景下的產(chǎn)物。在他們的經(jīng)驗(yàn)里，從小就被告知，能上大學(xué)，能找到工作，能脫離農(nóng)村才是最重要的，而理想、愛情、幸福這些都要為活著讓路。所以，這些家長們不約而同的習(xí)得了這樣的觀念，讀書上大學(xué)才有出路，別的東西都可以拋棄。
然而，世界已經(jīng)變化了。馬斯洛說，人們的需要層次會根據(jù)已滿足的狀態(tài)而發(fā)生變化。對于今天的孩子們來說，生存的需要已經(jīng)被滿足了。良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，完善的社會保障體系，讓活著不再是個(gè)問題，那么這些孩子們就有機(jī)會去尋求更高層次的滿足，愛、尊嚴(yán)，成為他自己。70后經(jīng)常會覺得90后的孩子們自我，其實(shí)正是90后的孩子更努力成為他們自己的標(biāo)志?？蓱z的70后的娃們只是在位滿足基本的生存而忍氣吞聲。 也就是說對于今天的90后的娃們，他們想要的不是上個(gè)好大學(xué)找個(gè)好工作讓自己活下去，想要的是怎么樣讓自己活的好，怎么樣的生活是自己想要的。】
這些70后甚至60后的爸爸媽媽們，一方面在那里忍辱負(fù)重，一副苦逼相的說，我們這么受苦都是為了孩子。另一方面卻希望孩子和自己一樣苦逼的生活，不能容忍他們追求自己的生活。 因?yàn)橛泻芏嗟陌职謰寢尣涣私膺@個(gè)世界上除了努力活著之外還有別的可能性，還可以很快樂的活著。享受生活的同時(shí)，順便做點(diǎn)事情就能夠讓自己舒舒服服的活下去。
所以，有些爸爸媽媽們愛孩子，但是卻以為愛孩子就是要讓孩子跟自己一樣承受共同的焦慮。 覺得這就是愛了。然而愛是支持，而不是控制，愛是給予力量而不是焦慮。很想提醒那些爸爸媽媽們，這世界已經(jīng)不同了，給孩子也給自己放松一下。讓我們?nèi)ド疃皇巧?。為生存而活著就必須全副武裝全力以赴，扔掉尊嚴(yán)、愛情、理想。為生活而活著就可以享受生命本身的樂趣，那些理想，那些愛，那些美美的人生。
在這樣的基礎(chǔ)上，你的孩子不必是考試第一名，也不必是考試前幾名，他們不一定在重點(diǎn)高中，或著名牌大學(xué)。在他的能力范圍內(nèi)，在他能接受的范圍內(nèi)，他做他能做的，愛做的，想做的。 他可以是讀書很優(yōu)秀的，可以是很樂觀善于溝通的，可以是喜歡組織管理的，可以是享受藝術(shù)的美妙的，可以是善于協(xié)助別人的，可以是能夠欣賞這個(gè)世界的美與成就的。他們不需要再書面考試中打贏所有人，但是他們都會有自己一個(gè)特別的領(lǐng)域，他們會成為那個(gè)最適合自己的特別的人！
所以，若真愛孩子，完全可以給他們好多好多的愛，那些屬于自己的焦慮還是留給自己吧！
最后，我還要充滿惡意的揣測一下那些一定要孩子學(xué)習(xí)好的家長朋友們?憑什么你的孩子一定要比別的孩子讀書好？你讀書的時(shí)候就是最好的嗎？如果你是你的另一半也是嗎？如果你們本身也不是為什么一定要求孩子是？憑什么你會自戀到你比所有人都好，所以自己的孩子也要?jiǎng)e所有人都好？還是你會自卑到自己生命的缺失一定要通過自己的孩子來彌補(bǔ)？
