要對(duì)付這種犟孩子，爸媽首先應(yīng)該搞清楚孩子為啥這么犟。
 
        兩三歲的孩子開(kāi)始進(jìn)入反抗期。他們一改過(guò)去的安靜、聽(tīng)話(huà)、依賴(lài)，強(qiáng)烈要求表現(xiàn)“自我”。他們喜歡自我主張和獨(dú)立完成“危險(xiǎn)性”的活動(dòng)，力求擺脫大人的約束。一旦行為受到限制，就會(huì)大發(fā)脾氣。如果父母對(duì)孩子的主張強(qiáng)行壓制，孩子就可能要“堅(jiān)持己見(jiàn)”，父母往往會(huì)認(rèn)為孩子變犟了，不聽(tīng)話(huà)了。
 
        其實(shí)孩子犟不犟，與父母的態(tài)度關(guān)系很大。父母如果總是要擺出絕對(duì)權(quán)威，不尊重孩子，不給孩子“自主權(quán)”，孩子就會(huì)心生不服。這個(gè)年齡的孩子處在心理變化的階段,父母不要逆著來(lái),造成孩子的逆反心理。孩子性格發(fā)展有一段這樣的過(guò)程,在其行為習(xí)慣養(yǎng)成的敏感期、關(guān)鍵期，需要家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育。

         爸媽?xiě)?yīng)如何理解家里的犟小孩？
 
        倔強(qiáng)的孩子讓人感到難以管理，難以溝通，這進(jìn)而會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知，會(huì)影響智力和非智力的發(fā)展，影響他的人際關(guān)系。因?yàn)檫@樣的孩子經(jīng)常讓自己處在一個(gè)高危的心理環(huán)境中生活，隨時(shí)都會(huì)有沖突因他而起，而最終的受害者是他自己。因此，嘴硬孩子的父母一定要注意培養(yǎng)孩子隨和的社會(huì)性。
 
         但同時(shí)，這種孩子也有可愛(ài)的一面，他有很大的優(yōu)勢(shì)，我們的家長(zhǎng)不妨也欣賞一下自己嘴硬的孩子：他們個(gè)性強(qiáng)，有自己的主意，執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)，有勇氣，有氣魄，不怕懲罰，有管理和支配能力，想堅(jiān)持自己的主意，控制別人和事物的發(fā)展，至少不容易受欺負(fù)，這都證明犟一些不是完全不好。

          那么該怎樣教育這個(gè)犟小孩呢？
 
         倔強(qiáng)的孩子往往有他的獨(dú)立見(jiàn)解和個(gè)人意志，孩子能堅(jiān)持自己的意見(jiàn)和主張，即表示具有強(qiáng)烈的自我意識(shí)，是為了加強(qiáng)和發(fā)展自己地位的表現(xiàn)。你若以粗暴的態(tài)度去對(duì)待,孩子就會(huì)同你“頂撞”，倘若你聽(tīng)之任之，則更助長(zhǎng)其“犟脾氣”。因此,教育倔強(qiáng)的孩子應(yīng)多動(dòng)腦筋，多想辦法才行。
 
          1.懂得孩子行為背后的心理動(dòng)機(jī)對(duì)癥下藥。只有這樣才能避免不必要的緊張和沖突，最有效地教育孩子。
 
          2.多注意孩子的需求。對(duì)于這種意志力堅(jiān)強(qiáng)的孩子，對(duì)他提出的每個(gè)要求都要仔細(xì)分析一下，這樣就能避免許多孩子因要求得不到滿(mǎn)足而與父母發(fā)生的沖突。
 
         3.慢慢培養(yǎng)孩子理解道理的能力。對(duì)于那些向父母示威的孩子，要和孩子共同商量解決方法，給孩子多一些選擇，父母要適時(shí)地做出一些讓步，慢慢培養(yǎng)孩子理解道理的能力。
 
          4.少用命令式語(yǔ)言。同樣一件事，用命令語(yǔ)言，他會(huì)頂撞，而用商量的語(yǔ)言，他會(huì)樂(lè)意去干。比如你下班回家看見(jiàn)屋里玩具扔得到處都是，如果你說(shuō)：“誰(shuí)干的，快收拾好，要不然晚上不給你講故事了”。你得到的回答往往是“我不收拾”。但如果你說(shuō)：“看來(lái)你今天玩得挺高興，來(lái)，我們一塊兒給玩具找家，我還想知道你今天玩什么游戲了呢！告訴媽媽?zhuān)脝幔?rdquo;他很可能就會(huì)高興地和你一塊兒收拾，并和你談今天玩什么了。
 
          5.在沖突發(fā)生時(shí)，家長(zhǎng)最好及時(shí)撤離戰(zhàn)場(chǎng)。要避免對(duì)孩子的行為做出強(qiáng)烈的反應(yīng)，以致卷入與孩子的抗衡，失去主導(dǎo)的控制，這樣就會(huì)有足夠的時(shí)間和余地讓孩子反??；同時(shí)，孩子在試探自己的勢(shì)力范圍的時(shí)候突然會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的戰(zhàn)場(chǎng)空空如也，遠(yuǎn)不如合作好玩得多。
 
         6.適當(dāng)?shù)膽土P而不要傷害孩子的自尊心。孩子故意搗蛋而不聽(tīng)勸戒,有時(shí)也可采取適當(dāng)?shù)奶幜P。如果完全不采取懲罰,也會(huì)助長(zhǎng)孩子的任性。他可能覺(jué)得父母在鼓勵(lì)他重犯,往后將有過(guò)之而無(wú)不及。不過(guò),懲罰應(yīng)適度。要堅(jiān)決針對(duì)孩子所做的某一件錯(cuò)事,而不能傷害他們的人格,更不能損害他們的身體以免發(fā)生意外。